Movimiento juvenil del sionista

Un movimiento juvenil del Sionista es una organización formada para niños judíos y adolescentes para el desarrollo educativo, social, e ideológico, incluso una creencia en el nacionalismo judío como representado en el estado de Israel. Los líderes juveniles en movimientos juveniles modernos usan enfoques de la educación informales para educar hacia los objetivos ideológicos del movimiento.

Historia

La mayor parte de movimientos juveniles del Sionista se establecieron en Europa Oriental en los principios del siglo veinte, deseando el renacimiento nacional del pueblo judío en su propia patria, y pronto formaron una parte integrante y activa del movimiento del Sionista. Todos enfatizaron aliyah (emigración a la Tierra de Israel) y comunidad, con muchos que también se concentran en una vuelta a la naturaleza.

Blau-Weiss se considera haber sido el primer movimiento juvenil del Sionista, estableció en Alemania en 1912 y fue inspirado por la cultura de salidas y excursiones frecuentes en el movimiento juvenil alemán. Adoptando una plataforma del Sionista oficial en 1922, el movimiento acentuó un estilo de vida agrícola, conduciendo a muchos de sus miembros al movimiento del Kibutz en Palestina Obligatoria.

Con el aumento de nacionalismo europeo y antisemitismo, los pogromos en Europa Oriental y la exclusión de miembros judíos de grupos juveniles alemanes incubaron al Sionista el conocimiento nacional de la juventud judía, apelando a su idealismo.

Los movimientos juveniles desempeñaron un papel considerable en política, educación judía, organización de la comunidad y Sionismo, en particular entre las dos guerras mundiales. Dentro de Europa, eran el núcleo de los movimientos de resistencia judíos en los guetos y los campos del Holocausto. También condujeron la fuga (Beriha) de Europa después de guerra, en particular a Palestina, donde la mayor parte de miembros que sobreviven colocaron.

Muchos de los movimientos de Europa Oriental se establecieron como organizaciones mundiales, aunque éstos fueran menos influyentes. Los alumnos en Palestina organizaron sus movimientos allí a partir de los años 1920, con un énfasis en iniciación y realización personal (hagshama atzmit). Allí reforzaron las organizaciones del establecimiento, en particular construyendo el movimiento del Kibutz y los partidos políticos del Israel más afiliado o establecido.

Después del establecimiento de Israel en 1948, algunos papeles de los movimientos, como la educación, fueron tomados por el estado. Con el crecimiento y desarrollo del país, los objetivos de los movimientos se han ajustado, a pesar de un interés público menor en los ideales pioneros del Sionismo más temprano.

En la diáspora judía, la naturaleza de movimientos juveniles del Sionista ha variado a tiempo y lugar. Durante períodos cuando el movimiento del Sionista general ha sido fuerte, como ese preceder a la guerra De seis días, los movimientos han sido particularmente activos. Así como actuando hacia causas del Sionista, los movimientos se han visto como una educación judía importante y socialisation cuando no ha estado por otra parte disponible. De ahí, con el desarrollo de estructuras de la comunidad más fuertes, los movimientos juveniles a menudo han desempeñado un papel menor. Muchos juventud, en particular en la población judía grande de Norteamérica, han optado por grupos sociales judíos sin búsquedas ideológicas.

Movimientos modernos

Los movimientos juveniles del sionista, tanto en Israel como en la diáspora, siguen desempeñando un papel grande en organización de la comunidad, educación judía, bienestar, política y activismo. Sosteniendo y ajustando sus ideologías de movimiento individuales, los movimientos de la diáspora comúnmente idealizan la continuidad judía y la identidad en la oposición con la asimilación cultural y el Sionismo en el camino de una participación de la comunidad activa viviendo en Israel (llamado por unos como aliyah nimshechet o siguiendo la subida), con la importancia colocada en habilidades de mando y desarrollo personal. En algunos países, la resistencia en respuesta al antisemitismo también es un foco político significativo.

Los movimientos generalmente se concentran en la educación para jóvenes de la edad escolar, que se conocen como chanichim (hebreo para educatees; chanich/a singular), aproximadamente de edad 8 a 18. El núcleo de líderes de movimiento (madrichim, madrich/a singular; literalmente los guías) son graduados (bogrim, boger/et singular) del movimiento, aunque sea popular para chanichim mayor para conducir también grupos menores.

La mayor parte de la actividad de un movimiento se realiza a través de reuniones regulares o acontecimientos, en muchos países cada semana, así como campos uno o varios tiempos un año. Los líderes usan métodos de la educación informal de inspirar y enseñar chanichim dentro de un marco ideológico particular o inducir la discusión y el pensamiento. Tales acontecimientos también son muy sociales y a menudo implican la actividad recreativa., haciendo las búsquedas educativas e ideológicas más agradables para jóvenes de participación.

Preparación (Hachshara)

La mayor parte de movimientos de la diáspora organizan programas en Israel, aspirando el desarrollo personal e ideológico, la experiencia y la formación, tal que los participantes permanecerían o en Israel como una forma de la realización ideológica, o volver a sus comunidades de la diáspora y movimientos en una capacidad de mando. Muchos de estos programas cubren la mayor parte del año después de graduación de alguien de la escuela secundaria y se conocen como shnat hachshara (el año de la preparación) como sus precursores. Mayoría requiere de los participantes de sus programas una entrega de dos años a su movimiento de la vuelta del programa en Israel.

Muchos tales programas se coordinan juntos con el Departamento para la Educación del Sionista judía de la Agencia judía para Israel, cuyo Machon L'Madrichei Chutz La' Aretz (Instituto de Líderes del extranjero) http://www.jafi.org.il/education/study/m-chul/english/ ha sido un componente en los programas del año de muchos movimientos desde 1946. Los programas del año también pueden incluir:

http://www.wzo.org.il/en/programs/view.asp?id=120

Realización (Hagshama)

Así como educación, la experiencia de movimiento se dirige hacia hagshama atzmit o la realización personal de la ideología de alguien, a menudo estrechamente alineada con ese de su movimiento. Típicamente, para un miembro de movimiento de la diáspora, esto implica la inmigración a Israel, visto como un objetivo último de ideales del Sionista. Muchos movimientos organizan grupos de participantes para tomar este paso difícil juntos, formando un gar'in de olim (grupo de inmigrantes) quienes están preparados juntos para el proceso de aliyah.

Año del servicio (Shnat Sherut)

En Israel, es común para participantes de movimiento activos destinar un año del mando de movimiento entre completar la escuela secundaria y servicio militar obligatorio en las Fuerzas de defensa de Israel.

Métodos educativos

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Los movimientos juveniles emplean métodos de la educación informales de educar una ideología a sus miembros. Esto a menudo se consigue a través de reuniones regulares que socializan a participantes dentro de sus grupos, así como campos. En particular en campos, pero en todos los movimientos de interacciones crean una contracultura que produce un entorno social particular donde los miembros se pueden expresar libremente, aunque con un foco subyacente hacia la ideología del movimiento. Recientemente, hubo suposición que la contracultura de movimiento juvenil mengua y se tiene que reanimar

http://galusaustralis.com/2009/11/bring-back-jewish-youth-counterculture

Las actividades y los campos son esencialmente conducidos por los pares, por lo general por líderes juveniles que a menudo son unos años más viejos que los participantes. A causa de esto, una relación amistosa se crea entre líderes y participantes que anima el mando por el ejemplo personal (dugma ishit), por lo cual el método de un líder de la educación es siendo un miembro moral, activo e ideológico del movimiento themself.

Lista de movimientos modernos

Lista de movimientos juveniles por región

África

Australia

Europa

Antigua Unión Soviética

Israel

Norteamérica

Sudamérica

Centroamérica

El Reino Unido

Lista de movimientos históricos

Hashomer Hadati.Founded en Polonia En el 30mo., vino a los EE.UU y formó grupos en Nueva York, Chicago, Cleveland y otras ciudades. Había Hachshara en Nueva Jersey y un campo Moshava cerca de la Libertad, Nueva York. N'nei Akiva afiliado a finales de los años 40.

Véase también

Enlaces externos



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